我們用過很多的詞來形容教育,
教育應該是充滿了理想與信念,充滿了激情與希望的.我曾無數次的聆聽心中的聲音,作為
教師從事著太陽底下最光輝的事業,卻有著太陽無法照進的深邃的心.
沒成為
教師之前,我把我的幻想變成了說唱
音樂:我的
學生活潑聰明,聽話懂事;我的校園朝氣蓬勃,學意昂然;我的教學五彩斑斕,青春灑脫.濃濃書卷氣,絲絲沁人心.年少輕狂,幸福時光.等到成了
老師之后,才發現我的
學生懶散呆板,無心向學;我的校園清冷無趣;我的教學背離初衷.理想與現實的落差拌著夜里凄冷的風和冬日里刺骨的寒冷,海浪般席卷而來.心中充滿難以釋懷的抑郁,慢慢的變得怯弱起來.
孔子說:"仁者不憂,智者不惑,勇者不懼",內心的強大可以化解生命中很多的遺憾.要作到內心的強大,前提是要看輕身外之物的得與失.太在乎得失的人,不會有開闊的心胸,不會有坦然的心境,也不會有真正的勇敢.
我作為一名普通平凡的鄉村
教師,心中沉重的想:一定要認真努力,決不能誤人子弟!一年多來始終覺得很疲憊,是課業很重嗎?也不盡然,是心累呀!憂
學生之懶學,惑自身之價值,懼教學之不完美.整日戚戚切切,患得患失,如此孱弱的心,要怎樣才能做到如孔子所說的強大呢?
整個八月,激情被奧運點燃,心中也猶如一團熊熊的圣火在燃燒,對未來對事業壯志雄心.那個還一臉稚氣,清秀陽光的二十歲小將帶給我深深的震撼和釋懷.他就是鄒凱,來自勇敢的四川,他出現在男團決賽、自由操決賽,單杠決賽,每一場都是NO.1他有資格如羅博斯般張牙舞爪,不可一世。
