中共中央宣傳部 教育部

中共中央宣傳部、教育部關于印發《全國大學生思想政治教育工作測評體系（試行）》的通知

教思政[2012]2號


各省、自治區、直轄市黨委宣傳部、黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產建設兵團黨委宣傳部、教育局，教育部直屬各高等學校：

　　經中央領導批準，現將《全國大學生思想政治教育工作測評體系（試行）》印發給你們，請結合本地本校實際貫徹執行。

　　附件：全國大學生思想政治教育工作測評體系（試行）.doc


中國共產黨中央委員會宣傳部 中華人民共和國教育部

二○一二年二月十五日




附件


全國大學生思想政治教育工作測評體系（試 行）


2012年2月

簡要說明


1．測評體系構成：分為省（區、市）大學生思想政治教育工作測評體系（以下簡稱黨委政府版）和普通高等學校大學生思想政治教育工作測評體系（以下簡稱高校版）。
2．測評對象：黨委政府版主要用于測試�。▍^、市）黨委、政府加強和改進大學生思想政治教育工作的進展及成效；高校版主要用于測試高校加強和改進大學生思想政治教育工作的進展及成效。
3．結構：黨委政府版包括4個一級指標、12個二級指標；高校版包括6個一級指標、20個二級指標。
4．數據采集方法：主要采用材料審核和實地考察兩種方法。材料審核以測評年度前兩年的材料為主，各類數據取測評年度前兩年的平均值。實地考察采取走訪、問卷調查等方式。
5．測評結果：采用“狀態描述法”，以A、B、C、D描述測評結果，分別對應為優秀、良好、合格、不合格。


一、�。▍^、市）大學生思想政治教育工作測評體系


一級指標 二級指標 測評標準 測評方式
1．組織領導 1．1領導體制 1．黨委政府主要領導關心重視，主管領導具體負責，成立相應的組織協調機構，每年召開相關工作協調會
2．黨委政府有關部門及群團組織在大學生思想政治教育中有明確的工作職責和要求，并將大學生思想政治教育列入重要工作日程并有工作部署和考核 材料審核
符合上述兩項標準為A；符合其中一項為C；其余情形為D
1．2工作機制 1．大學生思想政治教育工作納入黨委政府重要議事日程，黨委常委會、政府常務會定期聽取匯報、研究解決重大問題
2．有黨委政府領導聯系高校工作機制，黨委政府領導每年深入高校作形勢政策報告≥5人次
3．大學生思想政治教育工作納入黨委政府督查工作，每兩年至少進行一次專項調研和督查
4．定期開展所在地區高校大學生思想政治教育工作測評 材料審核
符合上述四項標準為A；符合其中三項為B；符合其中兩項為C；其余情形為D
2．條件保障 2．1制度保障 1．有貫徹落實中發〔2004〕16號文件及其配套文件的實施意見
2．適時修改完善相關實施意見 材料審核
符合上述兩項標準為A；符合其中一項為C；其余情形為D
2．2隊伍保障 1．有組織、人事、教育等黨政相關部門聯合制定的大學生思想政治教育工作隊伍建設文件和措施
2．按照有關文件要求核定落實高校輔導員、思想政治理論課教師編制
3．對高校輔導員、思想政治理論課教師專業技術職務單列指標，單設標準，單獨評審
4．落實高校輔導員相應職級、職數
5．將大學生思想政治教育工作隊伍表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系，按一定比例評選，統一表彰
6．組織開展大學生思想政治教育工作隊伍境內外培訓，有實施隊伍輪訓的規劃 材料審核
符合上述六項標準為A；符合其中四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D
2．3經費保障 1．設立大學生思想政治教育專項經費，支持開展大學生思想政治教育工作 材料審核
符合上述標準的為A；不符合的為D
3．社會環境 3．1文化建設與輿論氛圍 1．有為大學生思想政治教育營造良好宣傳輿論氛圍的措施，及時開展大學生思想政治教育先進典型的宣傳
2．推出有益于大學生成長成才的優秀文化產品和文化服務，形成高雅藝術進校園的機制，每年集中開展文化市場的專項治理
3．加強對當地主流媒體的監管，弘揚主流意識文化
4．依法加強對各類網站的管理，培育文明理性的網絡環境
5．大力弘揚科學精神，扎實開展科學道德和學風建設宣傳教育，推動形成優良學術風氣 1、3、5材料審核，2、4材料審核與實地考察
符合上述五項標準為A；符合其中四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D
3．2大學生思想政治教育基地 1．愛國主義教育基地和民族團結進步教育基地對大學生集體參觀一律免費開放
2．支持并建立大學生社會實踐和志愿服務基地
3．支持并建立大學生創新創業基地 材料審核與實地考察
符合上述三項標準為A；符合其中二項為B；符合其中一項為C；其余情形為D
3．3學校及周邊治安綜合治理 1．學校及周邊治安綜合治理有專門機構、辦公場所、專職人員和工作經費，工作有專項部署
2．每半年排查一次學校周邊環境的突出問題，并制定有效措施予以解決
3. 打擊學校及周邊地區存在的各類違法犯罪活動，依法及時處理各類侵害師生合法權益的刑事和治安案件
4．學校及周邊200米內無夜總會、電子游戲廳和無證經營攤點等 2、3材料審核，1、4材料審核與實地考察
符合上述四項標準為A；符合其中三項為B；符合其中兩項為C；其余情形為D
4．統籌協調 4．1課堂教學 1．落實中央關于加強和改進思想政治理論課的各項要求和措施
2．加強對思想政治理論課和哲學社會科學課教師的培訓培養和管理，每年按要求開展骨干教師研修
3．制定加強和改進高校師德建設的措施，明確教師的育人職責與要求 材料審核
符合上述三項標準為A；符合其中兩項為B；符合其中一項為C；其余情形為D
4．2課堂外思想政治教育 1．支持高校校園文化建設，納入當地文化建設總體規劃
2．對大學生社會實踐和志愿服務活動進行統一部署和安排，推進學雷鋒活動常態化、機制化
3．積極推進網絡思想政治教育，不斷拓展網絡思想政治教育途徑和手段
4．支持大學生心理健康教育和心理咨詢機構建設，建立高校與專業衛生機構之間大學生嚴重心理障礙和心理疾病治療的轉介機制
5．建立資助育人機制，宣傳表彰優秀家庭經濟困難學生
6．加強大學生就業思想政治教育，宣傳表彰基層建功立業先進典型 材料審核
符合上述六項標準為A；符合其四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D
4．3黨團工作 1．定期召開高校黨的建設工作會議
2．定期召開高校共青團工作專題工作會 材料審核
符合上述兩項標準為A；符合其中一項為C；其余情形為D
4．4科學研究 1．制定馬克思主義理論一級學科及其六個二級學科的具體發展規劃
2．有省級大學生思想政治教育研究會并經常性開展工作
3．大學生思想政治教育重大理論和實際問題研究列入各級 社科（哲學社會科學或人文社會科學）基金課題規劃
4．大學生思想政治教育研究成果納入各級政府教育教學成果獎評選范圍 材料審核
符合上述四項標準為A；符合其中三項為B；符合其中兩項為C；其余情形為D
測評結果 根據以上12項二級指標獲得A的總數（用X表示），得出測評結果：
X≥10，二級指標無C或D，結論為A；X≥8，且二級指標無D，結論為B；X≥6，結論為C；其余情形為D

二、普通高等學校大學生思想政治教育工作測評體系


一級指標 二級指標 測評標準 測評方式
1．組織領導 1．1工作定位與思路 1．大學生思想政治教育工作納入學校事業發展規劃
2．“育人為本，德育為先”在學校人才培養方案中有具體體現
3．有全員、全過程、全方位育人的明確思路 材料審核
符合上述三項標準為A；符合其中兩項為B；符合其中一項為C；其余情形為D
1．2領導體制與工作機制 1．建立由學校主要負責人擔任組長的大學生思想政治教育工作領導小組，每學期至少召開一次專門工作會
2．學校將大學生思想政治教育與教學、科研、社會服務工作同時部署，同時檢查，同時評估
3．有貫徹落實中發〔2004〕16號文件及其配套文件的實施辦法
4．學校有關部門有明確的大學生思想政治教育工作職責并完成相應任務
5．學校黨政主要領導每年分別到堂聽思想政治理論課≥4學時 材料審核
符合上述五項標準為A；符合其中四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D
2．隊伍建設 2．1黨政干部及共青團干部隊伍 1．對學校黨政干部及共青團干部組織、協調、實施大學生思想政治教育工作有明確要求
2．每年對學校黨政干部及共青團干部履行大學生思想政治教育工作相關職責有考核
3．對黨政干部及共青團干部從事思想政治理論課、大學生黨課團課等教學有具體管理措施 材料審核
符合上述三項標準為A；符合其中兩項為B；符合其中一項為C；其余情形為D
2．2思想政治理論課與哲學社會科學課教師隊伍 1．實行思想政治理論課專任教師任職資格準入制 ，專任教師按不低于師生1：400的比例配備
2．鼓勵支持思想政治理論課專任教師攻讀馬克思主義理論相關學科博士、碩士學位
3．思想政治理論課專業技術職務高級崗位的比例不低于學校重點學科高級崗位設置的平均水平，且不得挪作他用
4．對思想政治理論課專任教師的專業技術職務評定，注重考核教學能力和教學實績
5．按照要求選送思想政治理論課專任教師和哲學社會科學課教學科研骨干參加全國和省（區、市）培訓、研修，每學年至少安排1/4專任教師開展社會實踐和學習考察活動
6．對思想政治理論課教師的表彰納入學校各類教師表彰體系中，并為思想政治理論課教師確定一定比例，進行統一表彰 1、2、3、5、6材料審核，4材料審核與實地考察
符合上述六項標準為A；符合1和其余標準中三至四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D
2．3輔導員、班主任隊伍 1．按師生比不低于1：200的比例設置一線專職輔導員崗位，研究生配備有專職輔導員
2．每個班級配有兼職班主任或指導教師
3．對輔導員專業技術職務單列指標，單設標準，單獨評審
4．落實輔導員相應職級、職數和待遇
5．輔導員的培養納入學校師資培訓規劃和人才培養計劃，開展隊伍輪訓，享受專任教師培養同等待遇
6．有輔導員、班主任工作考核辦法和年度考核結果，定期評選表彰優秀輔導員、班主任，并納入教師表彰體系 材料審核
符合上述六項標準為A；符合1和其余標準中三至四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D
3．思想政治理論課 3．1思想政治理論課教育教學 1．獨立設置直屬學校領導的、與學校其他二級院（系）行政同級的思想政治理論課教學科研組織二級機構，并配齊機構主要負責人
2．思想政治理論課建設列入學校事業發展規劃，作為學校重點課程建設，有條件的本科院校同時應作為重點學科建設
3．落實規定的思想政治理論課規定課程和學分及對應的課堂教學學時
4．使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材高校思想政治理論課統編教材
5．實踐教學納入思想政治理論課教學計劃，建有相對穩定的校外實踐教學基地，實踐教學覆蓋大多數學生
6．設立思想政治理論課教育教學研究專項課題 1、2、4、6材料審核，3、5材料審核與實地考察
符合上述六項標準為A；符合1和其余標準中三至四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D
3．2形勢與政策教育 1．作為必修課列入教學計劃
2．落實規定的課時和學分
3．制定并落實形勢與政策課集體備課制度
4．有地方黨政領導干部、校外專家學者、校級領導為學生作形勢政策報告的制度并有效實施 材料審核
符合上述四項標準為A；符合其中三項為B；符合其中二項為C；其余情形為D
4．課堂外思想政治教育 4．1社會主義核心價值體系宣傳教育 1．開展馬克思主義中國化最新成果宣傳教育
2．開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育以及黨史宣傳教育
3．利用重要節慶日、重大事件，開展愛國主義教育、民族團結進步教育和時代精神教育
4．開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育 材料審核
符合上述四項標準為A；符合其中三項為B；符合其中二項為C；其余情形為D
4．2實踐育人 1．將實踐育人工作納入學校教學計劃，落實規定的學時學分
2．建立相對穩定的實踐育人基地
3．有學生參加社會實踐活動的年度計劃，定期組織開展社會實踐活動
4．支持、組織學生開展志愿服務和公益活動，深入開展學雷鋒活動
5．開展國防宣傳教育，將軍事訓練納入必修課
6．及時表彰宣傳實踐育人先進典型，定期召開實踐育人經驗交流會、座談研討會 1、3、4、5、6材料審核，2材料審核與實地考察
符合上述六項標準為A；符合其中四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D
4．3校園文化建設 1．有校園文化建設總體規劃，有明確牽頭部門負責，并加強校園統一標識建設
2．有校訓、�；�、校史陳列館（室）
3．有加強科學道德和校風學風建設的措施，并開展督查工作
4．結合傳統節慶日、重大事件和開學典禮、畢業典禮等開展主題教育活動
5．定期開展學生宿舍及生活園區文化活動
6．努力開展校園文化創新，打造活動品牌 3、4、5、6材料審核，1、2材料審核與實地考察
符合上述六項標準為A；符合其中四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D
4．4網絡思想政治教育 1．有網絡思想政治教育總體規劃
2．建有思想政治教育專題網站，積極推進大學生網絡社區建設，開展網絡思想政治教育活動
3．有專門的網絡用戶歸口管理部門，有完善的校園網絡輿情監控工作機制，并配備專職工作人員
4．有校園網站登記、備案制度，實行用戶上網實名注冊 1材料審核，2、3、4材料審核與網絡考察
符合上述四項標準為A；符合其中三項為B；符合其中二項為C；其余情形為D
4．5 心理健康教育 1．有校級心理健康教育和心理咨詢機構，有專門的心理咨詢場所
2．按師生比不低于1：5000的比例配備專職從事心理健康教育的教師，且不少于2名
3．有用于大學生心理健康教育和心理咨詢的專項經費
4．面向全校學生開設心理健康教育必修課或選修課，形成系列課程體系
5．建立有校、院（系）、學生班級三級心理健康教育工作網絡，有學生心理危機預防與干預體系
6．每年開展新生心理健康普查，在校學生建有心理健康檔案
7．定期開展心理健康宣傳教育活動 2、3、4、6、7材料審核，1、5材料審核與實地考察
符合上述七項標準為A；符合1和其余標準中四至五項為B；符合其中四項為C；其余情形為D
4．6資助育人 1．有學生資助工作機構和專職工作人員
2．家庭經濟困難學生資助經費達到學校事業收入的4% ，經費做到專款專用
3．建立資助育人機制，宣傳表彰優秀家庭經濟困難學生 2、3材料審核，1材料審核與實地考察
符合上述三項標準為A；符合其中二項為B；符合其中一項為C；其余情形為D
4．7就業創業教育 1．有學生就業創業教育的專門機構并配備專職工作人員
2．就業創業指導課程納入學校必修課或選修課
3．加強大學生就業思想政治教育，宣傳表彰基層建功立業先進典型 2、3材料審核，1材料審核與實地考察
符合上述三項標準為A；符合其中二項為B；符合其中一項為C；其余情形為D
4．8黨團組織建設 1．本科生低年級有黨員，本科學生高年級和研究生有黨支部
2．建立黨校、團校，定期開展教育培訓工作，學生黨員每年培訓時間不少于16學時
3．校級團組織獨立設置，院（系）、班級團學組織健全
4．按規定發展學生黨員，開展黨團組織生活
5．按規定開展推薦優秀團員作為大學生入黨積極分子的工作
6．有學生社團管理辦法，配備社團指導老師 材料審核
符合上述六項標準為A；符合其中四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D
5．條件保障 5．1學生教育活動設施建設 1．建有專門的學生活動用房，有完善 的活動設施并得到充分利用
2．學生宿舍樓或生活園區設有學生黨團活動室 材料審核與實地考察
符合上述二項標準為A；符合其中一項為C；其余情形為D
5．2經費投入 1．大學生思想政治教育工作經費 設立專門預算科目，經費做到�？顚Ｓ�
2．大學生思想政治教育工作經費占學校上一年度政府撥給的事業費和收繳的學生培養費或學雜費總收入比例應逐年增長 材料審核
符合上述二項標準為A；符合其中的一項為C；其余情形為D
5．3科學研究 1．設立大學生思想政治教育專項研究課題和課改課題 材料審核
符合上述標準的為A；不符合為D
6．育人環境 6．1校園安全穩定 1．有維護安全穩定的綜合防控機制和突發事件緊急處置預案
2．有校園輿論陣地建設與管理辦法，有哲學社會科學研討會、報告會、論壇等審批制度
3．按需要設置校園安全標識，校園安全通道暢通
4．有抵御和防范利用宗教對學校進行滲透的措施和辦法
5．有抵御和防范境內外敵對勢力對學校進行滲透和破壞的措施和辦法
6．有與當地黨委政府及有關部門的信息溝通制度
7．經常性開展學生安全教育
8．近三年無重大安全穩定責任事故 1、2、4、5、6、7材料審核，3實地考察，8材料審核與實地考察
第八項為一票否決，有重大安全穩定責任事故為D；符合8且其余標準中符合五至六項為A；符合8且其余標準中符合三至四項為B；符合8且其余標準中符合兩項為C；其余情形為D
6．2家庭與社會參與 1．學校建立并落實與學生家長聯系的制度
2．定期召開學生家長代表座談會
3．學校與社區有合作育人工作機制，每年組織開展合作育人活動 1、2材料審核，3材料審核與實地考察
符合上述三項標準為A；符合其中兩項為B；符合其中一項為C；其余情形為D
測評結果 根據以上20項二級指標獲得A的總數（用X表示），得出測評結果：
X≥15，二級指標無C或D，結論為A；X≥12，且二級指標無D，結論為B；X≥10，結論為C；其余情形為D