[ 賀胤應(yīng) ]——(2005-4-19) / 已閱13772次
法科學生的素質(zhì)
賀胤應(yīng)
作為一名法科學生，應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)?這樣一個問題，如果讓教育理論家們來回答，可能會說出一大堆來，但其針對性必然會打折扣，畢竟非同一年代的人。而若要法科學生自己來說自己應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)，則有點趣味了。2004年5月，筆者有幸參與了西北政法學院法學一系2001級舉辦的學生綜合狀況問卷調(diào)查活動。在該調(diào)查問卷的第四部分，我們設(shè)置了一道自由發(fā)揮題：您認為一名法科類畢業(yè)生應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)?調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每位同學都從自己的立場和價值取向出發(fā)談了法科學生應(yīng)該具備的素質(zhì)。眾人拾柴火焰高。經(jīng)過匯總、統(tǒng)計，我們摘錄了具有代表性的二十多條，茲列舉如下：
一、自信、自尊、自強、自愛；
二、有上進心、責任心、愛心；
三、端正的人生態(tài)度；
四、健全的人格；
五、講正氣，能為正義而奮斗；
六、吃苦耐勞，毅力堅定，身體素質(zhì)良好；
七、講誠信；
八、愛崗敬業(yè)；
九、有堅定的政治信仰；
十、心理素質(zhì)過硬；
十一、屢敗屢戰(zhàn)的精神，也即不怕失敗、不怕挫折的精神；
十二、分析、解決問題和獨立思考的能力；
十三、較好的表達能力和獨立思考的能力；
十四、實干能力，切忌紙上談兵；
十五、寫作能力，交際溝通能力；
十六、扎實的功底，靈活的頭腦，較強的適應(yīng)能力；
十八、有創(chuàng)新素養(yǎng)，能與時俱進；
十九、除專業(yè)知識外，還應(yīng)具備廣博的人文社會知識；
二十、應(yīng)具備法律人固有的思維模式、思維技巧和法律工作者的氣質(zhì)，基本熟練運用法律；
二十一、計算機達到一定水平，外語水平較高；
二十二、作為法律人：應(yīng)該具有人文關(guān)懷精神，關(guān)注國事，憂國憂民。其次，應(yīng)具備扎實的法律知識與應(yīng)用能力。第三，為人正直，剛正不阿，不為金錢、權(quán)力所利誘，第四，較強的推理與邏輯思維能力。第五，不讀死書，興趣廣泛，知難而行，了解自己使命，以探尋法之真諦為畢生所求，愿為中國法治建設(shè)而奮斗!
列舉完這些，現(xiàn)在我們是否可以反省一下自身。如果您是大三大四的高年級學生，是否已經(jīng)大部分具備或全部具備了上述素質(zhì)；如果您是大一大二的低年級學生，是否已經(jīng)開始向這些方面努力甚或已經(jīng)具備其中之一部分……人不能追求完人，但不能不追求上進。不管您處于哪一階段，拼搏、努力、進取總不會有錯!
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