遇見落榜的考生，我會故弄玄虛地問：司法考試考幾門部門法？考生不假思索的回答：十四門呀。我會煞有介事的說道：錯了吧，十五門呀。還有一門司法考試的備考方法。
一、另外一門部門法就是備考方法
這第十五門部門法就是司法考試的備考方法。十多年前，我在談論、撰寫律考、司法考試備考方法論時，大家還都不知道此為何物，還沒有理解方法論的作用。慢慢的考生、媒體、市場也接受了下來。其實，我在2003年講司法考試方法論的時候，上千人的階梯教室反響異常強烈、火爆，臺下的考生不斷的大聲問：你就是寫律考百談的人？你應該是學哲學的吧？你預測一下今年的通過率呀。
大家當初對司法考試備考方法論還是個較新的認知。十多年過去了，律考、司法考試方法論由當時的初創，只有二百來篇奠定理論基礎、框架的備考文章，到今天的逾一百多萬字的經典內容，已經算是瓜熟蒂落了。現在的方法論涉及的不僅僅是教育心理學，司法考試備考具體的方方面面也都涉及到了。就像網友潑猴所說：“已經很深入、很細節化了。”
二、大多數能自主通過司法考試的根本無視方法論的存在
能自主通過司法考試的考生，是無視方法論的存在的。其實每一個考生都有十六年的求學經歷，這十六年的寒窗苦讀使每一個人都成為了學習的專家、學習方法論的權威。幾乎每個人都有自己應付考試的得心應手的方法、手段，而且，十六年來屢試不爽。
中國的學生不應該叫學生，而應該叫考生。每個人都是十多年如一日的考過來的。
三、失利的考生往往會把原因歸結到備考方法
如托翁所言：幸福的家庭總是一致的，不幸的家庭有著各自的不幸。落榜的考生都在各自尋找著落榜的原因。他們聽膩、聽煩了自詡、虛假、個體化、沒有推廣價值的學習經驗的總結介紹；他們更想、更懂得從失利的教訓中總結。
方法論如我所說，她是窗而非路。他可以告訴你該怎么去做，而代替不了你具體的去做。我的新浪黃甦博客和在法制網、搜狐教育司法考試頻道等發表的備考文章應該把考生備考司法考試所有會遇見的問題都探討、討論、論述到了，而且非常詳盡深入。所以才會在司法考試這樣一個狹窄的備考問題上寫了一百多萬字，六百余篇文章。希望考友們多多指正、彼此加深探討。
我能夠寫這么多的內容，除了自己長期、持續深入的思考而外，都是得益于和大量的考生交流，他們的一個問題、一個質疑就會形成我的一篇文章的題目、章節、骨架、梗概。他們在時時刻刻啟迪我的思想，督促、幫助我提高。
四、方法論不是靈丹妙藥，而是救命稻草
司法考試方法論針對的群體就是落榜考生，而且她不是靈丹妙藥，姑且只能稱為救命稻草。即是救命稻草肯定不如丹藥靈驗，作用也是很茍且。就其和十四門部門法的關系而言應該是形而上的，方法論本身就有著哲學意味。她是統領司法考試十四門部門法備考復習的。
十四門部門法都講得好的老師，未必可以開講、駕馭備考方法論；而十四門部門法都講不好的老師，你可以講主觀題、講社會主義法治理念、講法律文書、講講卷四模板，要講備考方法論就有些貽笑大方了。
從前有一本書叫《快樂司考》，開篇之語就是米盧把快樂足球帶入中國。其實他不懂足球，中國足球水準最高的是蘇永舜執教的那一屆，國際排名第25位，米盧帶進世界杯的那一屆國際排名最多三十多位。中國的足協也不懂足球，把是足球教練就唾手可得的進世界杯的大蜜桃送給了米盧；同時舉國上下提出、接受了一個荒唐的目標在世界杯拿到一分。是個球迷就知道我們現實的目標是在世界杯打入有史以來的一粒進球，更為現實、貼譜。
其實，司法考試能夠搞成快樂司考是天方夜譚，但是什么情緒，怎樣的心結最利于司法考試通過？大家考慮了沒有。
五、如果求學的十六年你尚未有成型的方法
如果一個莘莘學子，歷經寒窗苦讀一十六載仍然沒有成型的學習方法是不可能的，只是面對只有10%通過率的司法考試有些手足無措而已。
六、邯鄲學步已非路，適得其反無出處
許多想求得備考方法論幫助的考生，備考方法論也有容易誤入歧途的一面，導致邯鄲學步已非路，適得其反無出處的尷尬局面。
作者：黃甦
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